Το ερώτημα τι πολίτες διαμορφώνει το σχολείο δεν περιορίζεται σε ζητήματα πολιτικής διαπαιδαγώγησης ή ιδεολογικών επιλογών. Η εκπαίδευση διαμορφώνει πολιτικά υποκείμενα, όχι μόνο ως θεσμός κοινωνικοποίησης, αλλά ταυτόχρονα ως μηχανισμός κατανομής των ατόμων στο πλαίσιο του καταμερισμού εργασίας. Έτσι, η συζήτηση για το τι πολίτες φτιάχνει το σχολείο αναγκαστικά εμπεριέχει το ερώτημα τι δυνατότητες κοινωνικής ένταξης και κινητικότητας προσφέρει και σε ποιους – με άλλα λόγια, πώς συνδέεται με την κοινωνική και οικονομική δομή. Χρειάζεται να ξαναδούμε συνολικά τις εκπαιδευτικές προτεραιότητες και τους στόχους του σχολείου τους πραγματικούς ,όχι τους ρητορικούς.Δεν είναι εύκολο γιατί η ίδια η σκέψη μας είναι εγκλωβισμένη στα αυτονόητα του εκπαιδευτικού μας συστήματος,προΐόντα του οποΐου είμαστε.Στη σελίδα αυτή ευελπιστούμε να φιλοξενηθεί υλικό απόψεις ερωτήματα που θα μπορούσαν να κινήσουν το ενδιαφέρον και να συμβάλλουν στην βελτίωση της ποιότητας αλλά και του ουσιατικού ρόλου του εκπαιδευτικού έργου.
|